Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Улыбка» с.п.Знаменское

sad2ulybka@mail.ru
8960-441-59-59
Режим работы ДОУ:с 7.00 часов  до 19 часов.
Суббота-воскресенье: выходной
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Обращение заведующего  

Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте!     Надеемся, что информация о работе и жизни нашего детского сада будет интересна как родителям, чьи дети уже посещают наш детский сад, так и тем, кто только собирается к нам. Здесь Вы увидите: полную информацию об учреждении; сведения о реализуемых педагогическим коллективом программах; информацию о мероприятиях детского сада; фотографии из жизни Ваших детей; сможете: - оставить отзыв о работе нашего учреждения.

    Наш Детский сад № 2 «Улыбка» это: замечательные педагоги ; чистые и уютные группы; это интересные, увлекательные занятия, которые проводят наши воспитатели; это праздники, развлечения, спортивные мероприятия; это всегда цветущий зимний сад;  и многое-многое другое.

Наш педагогический коллектив избрал своим девизом слова  Амонашвили Ш.А.

"Надо видеть себя в детях, чтобы помочь им стать взрослыми; надо принимать их как повторение своего детства, чтобы совершенствоваться самому; надо, наконец, жить жизнью детей, чтобы быть гуманным педагогом." 


Также посмотрите наш Публичный доклад

И не пропустите наши Сведения об организации

 
Общая информация  

МБДОУ "Детский сад № 2 "Улыбка" с.п. Знаменское Надтеречного муниципального района

Последние новости:

Районный конкурс "Лучший знаток ислама -2019"

14.11.2019

14.11.2019 На базе МБДОУ "Детский сад N2 "Улыбка" с.п.Знаменское Надтеречного муниципального  района прошел районный конкурс "Лучший знаток ислама - 2019"

 

Подвижная игра "Охотники и утки"

24.10.2019

В детском саду N2 "Улыбка" в подготовительной группе "Звездочки" была так же проведена подвижная игра "Охотники и утки".

Цель: развитие точности движений, ловкости и быстроты реакции.

 

ООД

09.10.2019

ООД занятие на тему "Колыбельная песенка"Цель:Учить детей слушать песню, понимать ее содержание.Развивать умение подпевать повторяющиеся фразы.

Провела:музыкальный руководитель Мальцагова Э.М

Диагностика мышления

25.09.2019

Диагностика на изучение уровня готовности детей к школьному обучению в подготовительной гр. «Звездочки» по методике Керна-Йирасека. Педагог-психолог: Исаева Т.М-С.

 

Занятие "Давай дружить"

17.09.2019

Занятие «Давай дружить» в средней гр. «Капельки» с целью: продолжить знакомство детей друг с другом, сплотить группу, сформировать положительное отношение к содержанию занятия.

 

Занятие "Знакомство"

13.09.2019

Занятие «Знакомство» в младшей гр. «Солнышко» провела педагог-психолог Исаева Т.М-С. с целью: познакомить детей друг с другом, создать благоприятную атмосферу на занятии. Игра «Карусели», динамическая пауза «Зайчики», упражнение «Давай знакомиться».

Основные принципы карантина в домашних условиях

27.03.2020

 

 

 

 

 

 

Как известно, коронавирусная инфекция передается воздушно-капельным, а также контактным путем. Для того чтобы COVID-19 не распространялся дальше, гражданам, у которых был контакт с больными или тем, кто вернулся из путешествия или был в командировке, необходимо сообщить о своем возвращении в штаб по борьбе с коронавирусной инфекцией вашего региона и соблюдать карантин у себя дома 14 дней. Если вы находились в странах неблагополучных по COVID-19 вместе с друзьями или семьей, можно соблюдать совместный двухнедельный карантин в одном помещении или квартире.

Что это значит?

- Не выходить из дома весь период карантина, даже для того что бы получить посылку, купить продукты или выбросить мусор;

- по возможности находится в отдельной комнате;

- пользоваться отдельной посудой, индивидуальными средствами гигиены, бельем и полотенцами;

- приобретать продукты и необходимые товары домашнего обихода дистанционно онлайн или с помощью волонтеров;

- исключить контакты с членами своей семьи или другими лицами;

- использовать средства индивидуальной защиты и дезинфицирующие средства (маска, спиртовые салфетки).

Почему именно 14 дней?

Две недели карантина по продолжительности соответствуют инкубационному периоду коронавирусной инфекции – времени, когда болезнь может проявить первые симптомы.

 

 

"ЗАЩИТИ СЕБЯ"

20.03.2020

Правила профилактики новой коронавирусной инфекции

 

Что надо знать о коронавирусе

17.03.2020

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ НАСЕЛЕНИЯ

 Где можно получить информацию о текущей ситуации   по COVID-19?

 1. В мире – официальные сайты ВОЗ и Роспотребнадзора
 2. В России – официальный сайт Роспотребнадзора
 3. В отдельных регионах России - официальные сайты   территориальных органов власти в субъекте РФ

 Какие страны не рекомендуется посещать в связи с   COVID-19?

 Роспотребнадзор проинформировал о наличии угрозы   безопасности жизни и здоровья в связи с   распространением   COVID-19 в 4-х странах:

 • Китай (24.01.2020)

 • Южная Корея

 • Иран

 • Италия (26.02.2020)

 Роспотребнадзор и Ростуризм не рекомендовали посещение   этих стран до стабилизации   эпидемиологической обстановки   по COVID-19.

 Публикация данных рекомендаций на официальных сайтах ведомств позволяет гражданам требовать изменения или расторжения договора о реализации туристского продукта в случае планирования поездок в данные страны, в том числе в досудебном порядке (статья 10 Закона № 132-ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации»)

Какие симптомы наблюдаются у пациентов с COVID-19?

Основные симптомы:

• Повышение температуры тела в >90% случаев
• Кашель (сухой или с небольшим количеством мокроты) в 80% случаев
• Одышка в 55% случаях
• Ощущение сдавленности в грудной клетке в >20% случаев

Редкие симптомы:

• головные боли (8%)
• кровохарканье (5%)
• диарея (3%)
• тошнота, рвота
• Сердцебиение

Данные симптомы в дебюте инфекции могут наблюдаться в отсутствии повышения температуры тела.

Какие осложнения могут быть после коронавирусной инфекции?

При COVID-19 могут возникнуть следующие осложнения:

• Синусит
• Пневмония
• Бронхит
• Острая дыхательная недостаточность
• Отек легких
• Сепсис
• Инфекционно-токсический шок

При COVID-19 могут возникнуть следующие осложнения:

• Источник инфекции: больной человек, в том числе находящийся в инкубационном периоде.
• Инкубационный период: от 2 до 14 дней
• Летальность: 3,6%.
• 30 января 2020 г. вспышка COVID-19 признана ВОЗ чрезвычайной ситуацией в области общественного здравоохранения, имеющей международное значение.
• 11 марта 2020 г. генеральный директор ВОЗ Тедрос Гебрейесус объявил о пандемии COVID-19.

Как передается вирус?

Пути передачи:

• воздушно-капельный (при кашле, чихании, разговоре),
• воздушно-пылевой (с пылевыми частицами в воздухе),
• контактный (через рукопожатия, предметы обихода)

Факторы передачи:

• воздух (основной),
• пищевые продукты и предметы обихода, контаминированные вирусом.

Как проводится диагностика заболевания?

1. Сбор и оценка жалоб, анамнеза заболевания, эпидемиологического анамнеза,
2. Медицинский осмотр.

Далее – по назначению врача:

• Лабораторная диагностика специфическая (выявление РНК SARS-CoV-2 методом ПЦР)
• Лабораторная диагностика общая (клинический анализ крови, биохимический анализ крови и др.)
• Инструментальная диагностика

Какие анализы берут для диагностики инфекции?Материалом для исследования являются:

• основной - мазок из носа и/или ротоглотки;
• дополнительные - промывные воды бронхов, (эндо)трахеальный, назофарингеальный аспират, мокрота, биопсийный или аутопсийный материал легких, цельная кровь, сыворотка крови, моча, фекалии.

Диагностика проводится молекулярно-генетическим методом (полимеразная цепная реакция, ПЦР).
Исследование методом ПЦР выполняется в течение 4 часов, однако необходимо учитывать время транспортировки биоматериала в лабораторию.
В настоящее время в России используются зарегистрированные отечественные тест-системы для выявления коронавируса, которые обладают высокой чувствительностью и специфичностью.

Профилактика Короновируса

17.03.2020

Защита от "Короновируса"

 

Семинар-практикум «Инновационные формы организации и проведения занятий по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО»

12.03.2020

       Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека. В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания. Приобретаются привычки, представления, черты характера, без которых невозможен здоровый образ жизни. Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания  и профессионального мастерства и компетентности инструктора по физической культуре.  С этой целью 12 марта 2020 года на базе МБДОУ «Детский сад № 11 «Нана» проведен семинар-практикум для инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений по теме «Инновационные формы организации и проведения занятий по физической культуре в соответствии с ФГОС ДО».

 

Семинар практикум "Сказка как средство развития связной речи у дошкольников"

05.03.2020

         «Сказка как средство развития связной речи у дошкольников»

Владение речью является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Именно этот период является наиболее оптимальным для обучения связной речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей.

     В «Детском саду №4 «Ручеёк» с.п. Надтеречненское 5 марта 2020 года прошел районный  семинар-практикум для воспитателей  по образовательной области «Речевое развитие детей – связная речь» на тему: «Сказка как средство развития связной речи у дошкольников».

Цель: создание информационного пространства для обмена педагогическим опытом и повышения профессиональной компетентности и мастерства воспитателей  детских садов Надтеречного  района  по речевому развитию  детей дошкольного возраста.

     Семинар открыла Юсупхаджева Петимат С., старший воспитатель. Она поприветствовала участников семинара и  познакомила присутствующих с визитной карточкой  детского сада.   

 Участники семинара-практикума посетили открытые занятия по речевому развитию – связная речь в средней группе на тему: «Путешествие в волшебную страну», которое провела воспитатель Азамова Мадина А., в старшей группе ООД провела воспитатель Гацаева Милана А. на тему: «Путешествие в страну сказок». Воспитатель старшей группы Хашиева Иман И., провела мастер-класс по обучению педагогов современной технологии «Слово-сказка как одно из эффективных средств развития связной речи дошкольников».

   В ходе теоретического блока семинара - практикума заведующая Юсупхаджиева Я.С. подробно рассказала  о средствах развития речи дошкольника.  Она предложила ряд игр, которые можно использовать в ходе режимных моментов.

  В конце семинара воспитатели выступили с самоанализом, присутствующие обменялись мнениями.

  

Основные сведения

01.04.2020

Оставайся дома. Берегите себя и своих близких

 

Подготовится тщательно но без паники

01.04.2020

Оставайся дома. Берегите себя и своих близких

 

КАРОНАВИРУС: без паники! Справочное руководство.

01.04.2020

Оставайся дома. Берегите себя и своих близких

#оставайсядома

30.03.2020

#оставайсядома

 

Телефон горячей линии в Грозненском муниципальном районе

29.03.2020

В Грозненском муниципальном районе работает оперативный штаб по недопущению завода и распространения коронавирусной инфекции

 

телефоны горячей линии

29.03.2020

Оперативный штаб по недопущению завоза и распространения коронавирусной инфекции

Продолжение...